由于疫情的影响，学生们在家中度过了一个最长寒假，在悠长的假期生活中，学生们每天大多数时间都被电视、游戏、不规则的睡眠以及大量的零食所充斥。这种舒适的生活方式会让孩子们产生留恋，并容易对开学后即将面对的紧张、高压的学习生活产生抵触情绪，甚至退缩行为，而不愿意回到有规律而且忙碌的生活中。而有一些适应能力较差的同学，他们在学校期间就不善于与同学或者老师相处，甚至本身就存在一定的矛盾，经过这次超长的假期之后，他们已经完全适应了相对自我隔离的状态。而开学后的周围环境以及人际关系的变化，都可能加剧这些孩子的适应性的压力。而有些孩子可能因为学习成绩差产生一些自卑的心理，而一些部分平时学习成绩好的孩子，也会因为新学期学习压力大而产生一些焦虑情绪。这一现象在那些即将进入小升初或者初升高的学生中间可能表现得更为明显。