孩子说话晚，在临床上可以分为表达性语言障碍和感受性语言障碍两种。

表达性语言障碍的孩子预后大部分比较好，即使不经过治疗，也有部分孩子随着年龄的增长而逐渐获得语言能力，但是早期干预仍然是非常必要的。语言训练的重点是模仿他人的讲话，父母最好也要参与训练。

而感受性语言障碍的孩子，重点的干预在于训练孩子对语言的理解、听觉记忆以及听觉、知觉等方面的能力。通过专门训练后，语音能力可有不同程度的恢复，但是这部分孩子大部分预后仍然比较差。而对于伴有心理行为障碍的孩子则要采取行为疗法、心理治疗等给予矫正。