孩子说话晚的干预措施，主要是对语言进行特殊的训练。对于表达性语言障碍的孩子，语言训练的重点，是让孩子模仿他人讲话，而且父母最好也要参与训练。而对于感受性语言障碍的孩子，干预的重点在于训练孩子对语言的理解、听觉记忆，以及听觉、知觉等方面的能力。

通过专门的训练后，孩子的语言能力可以有不同程度的恢复。但是这部分孩子，相对来说预后相对较差。对于伴有心理行为障碍的孩子，可能需要采用行为疗法、心理治疗等给予矫正。